根據(jù)縣教育工會(huì)對(duì)基層工會(huì)工作情況考核要求，我校教育工會(huì)本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)我校的工會(huì)工作情況做了自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

　　只有讓學(xué)校成為職工溫馨的家，才能發(fā)揮教師的職能，為學(xué)校謀生存、圖發(fā)展。學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)極其重視教職工身體的健康，每周兩次讓全體教師參加諸如晨跑、羽毛球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、健美操等鍛煉，良好的體質(zhì)是搞好教育事業(yè)堅(jiān)實(shí)的“基礎(chǔ)”。我校校區(qū)地處新城區(qū)，而我們的教師大多住在老城區(qū)，上班下班有諸多不便，為了能留住人，工會(huì)積極為教職工辦實(shí)事、辦好事，為教職工排憂解難，努力改善辦學(xué)條件。如在上半年，開(kāi)設(shè)了教職工食堂，受到了老師們的歡迎。年，我校投入巨資建設(shè)教工之家，光裝修就投入了幾萬(wàn)元，另添置了跑步機(jī)、臺(tái)球桌、乒乓球桌、麻將桌、棋牌桌、電視機(jī)、卡拉ok機(jī)、鋼琴等設(shè)備，價(jià)值六萬(wàn)余元。

　　工會(huì)干部牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)各種條件為教職工服務(wù)，特別是有困難的職工家庭，把溫暖送到他們心中，把“五必訪”工作落到實(shí)處，積極關(guān)心教職工的生活，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，組織慰問(wèn)困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事。在學(xué)校黨政的帶領(lǐng)下學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn)，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。無(wú)論是節(jié)日慰問(wèn)還是老師生病去探望，付校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論多忙都要和我們工會(huì)干部親自前往。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。大前年我校張磊明老師患肝癌要到上海住院治療，校長(zhǎng)就親自找車派工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)將他和妻子送到九江火車站，回來(lái)后又多次到醫(yī)院探望直至料理好喪事。多次看望，噓寒問(wèn)暖，使他的妻子感受到工會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。對(duì)生活困難的退休教師劉遵鳳就多次慰問(wèn)，錢雖不多，也體現(xiàn)了集體的溫暖使她感受到學(xué)校沒(méi)有把他們退休老師忘記。工會(huì)還注重為教職工的工作學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的環(huán)境，盡可能的滿足他們?cè)谏钌希镔|(zhì)上的需要。為了讓教師有個(gè)安靜的辦公場(chǎng)所，我們分年級(jí)設(shè)置了辦公室;為了讓教師能更好地掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，學(xué)?？朔睦щy，投資10多萬(wàn)，建立了中心機(jī)房，多媒體教室，接了寬帶網(wǎng)，為各個(gè)教師辦公室配置了電腦。學(xué)校工會(huì)積極開(kāi)展各種群眾性的文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。每學(xué)期開(kāi)展一次職工拔河比賽和“教師籃球賽”，計(jì)劃對(duì)全體籃球隊(duì)員配備球衣、球鞋。黨政工領(lǐng)導(dǎo)除了在經(jīng)費(fèi)上給予全力支持外，還親自參加到各項(xiàng)比賽項(xiàng)目中去，他們的身體力行極大的激發(fā)了廣大教職工對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情。利用學(xué)校自身設(shè)備優(yōu)勢(shì)組織教師各節(jié)日文娛活動(dòng)，組織教師書畫比賽、學(xué)唱革命歌曲重溫老歌、語(yǔ)文教師朗誦比賽，積極倡導(dǎo)體育鍛煉、組織教師外出郊游等等，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進(jìn)了校園文化建設(shè)。節(jié)假日還常常組織教職工和退休教師開(kāi)展撲克麻將比賽、籃球賽、卡拉ok、農(nóng)家樂(lè)、*年登神霧山、逛彌陀寺，*年游了“觀音島”，*年魯溪洞游和武陵巖漂流等聯(lián)誼活動(dòng)。*年7月還組織部分教師游玩了“港澳”兩地。在活動(dòng)過(guò)程中，教師們不僅陶冶了身心，更重要的是增進(jìn)同事之間的了解和友誼營(yíng)造一個(gè)寬松和諧快樂(lè)的工作環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)，讓教師感受家的溫馨，樹(shù)立起大家的主人翁意識(shí)，也從而愛(ài)上了這個(gè)家。

　　發(fā)揮教代會(huì)參政議政作用，與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)。教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。為了加強(qiáng)學(xué)校的管理、監(jiān)督，搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分的發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的管理，這樣增強(qiáng)了工會(huì)的活力，教職工的凝聚力，學(xué)校的影響力，使學(xué)校成為教師家。

　　堅(jiān)持教代會(huì)工作的制度化、規(guī)范化。我校建立了健全的教代會(huì)、工代會(huì)制度。每學(xué)期召開(kāi)一次教代會(huì)，都要做到規(guī)范化、程序化，有決議、有記載。教代會(huì)能充分的行使審議建議、審議通過(guò)、審議決定、討論監(jiān)督四項(xiàng)權(quán)利。學(xué)校的重大決策、重大人事調(diào)動(dòng)、重點(diǎn)項(xiàng)目、大額資金使用都能提交教代會(huì)討論、審議決定，并監(jiān)督實(shí)施。堅(jiān)持做好議案的反饋工作，提高教代會(huì)工作效果。特別是教師工作中的實(shí)際問(wèn)題在教代會(huì)上得到解決和落實(shí)。教職工們本著對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展高度負(fù)責(zé)的主人翁的態(tài)度，圍繞教學(xué)科研、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、方案制度、干部隊(duì)伍、職工福利、學(xué)校發(fā)展、教改創(chuàng)新等議題，遞交了提案。校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門對(duì)提案進(jìn)行了認(rèn)真地研究，提出了初步的答復(fù)意見(jiàn)。還對(duì)第一屆第三次教代會(huì)的21條提案作了落實(shí)匯報(bào)，共解決了15項(xiàng)。會(huì)議期間，教代會(huì)還宣布了教師評(píng)議校長(zhǎng)的結(jié)果：發(fā)出38張?jiān)u議表，收回38張，滿意率為100%，教職工參政議政得到真正的體現(xiàn)。

　　堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)學(xué)校管理。教育部中華全國(guó)總工會(huì)《關(guān)于全方面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》和縣教育工會(huì)有關(guān)文件下達(dá)后，校工會(huì)還主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)建議校務(wù)公開(kāi)工作要逐步制度化、規(guī)范化和程序化。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)將校務(wù)公開(kāi)工作納入教代會(huì)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，成立了校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室、監(jiān)督小組，同時(shí)制定印發(fā)了“學(xué)校政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)制度”，明確了校務(wù)公開(kāi)的原則、內(nèi)容、形式與各部門的職責(zé)。我們不斷鞏固校務(wù)公開(kāi)的成果，使校務(wù)公開(kāi)工作制度化、經(jīng)常化。一是在教代會(huì)上公開(kāi)校務(wù)。由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)向教代會(huì)代表匯報(bào)財(cái)務(wù)、收費(fèi)、福利、工資、干部任用、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核等情況，接受代表的詢問(wèn)。二是經(jīng)常更新校務(wù)公開(kāi)欄的資料，接受群眾監(jiān)督。三是深入各組，聽(tīng)取意見(jiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。一年來(lái)，校務(wù)公開(kāi)的可信度、透明度進(jìn)一步提升。政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校60多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)工作，真正讓教師明校事、知校情，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，給教師一個(gè)明白，讓校園留下一片純凈的天空。實(shí)踐證明，學(xué)校政治建設(shè)做好了教職工主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性才能得到充分發(fā)揮。

　　參與學(xué)校的決策。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。在學(xué)年計(jì)劃定制工作中，教代會(huì)代表充分發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)計(jì)劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達(dá)成一致，使工作規(guī)劃更加貼近教師的工作實(shí)際，為本學(xué)期計(jì)劃的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。

　　工會(huì)充分的發(fā)揮維護(hù)職能，更大范圍的實(shí)施“送溫暖”工程。在創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”的工作中，校工會(huì)認(rèn)真貫徹縣教育工會(huì)文件精神，認(rèn)真開(kāi)展沒(méi)想捐助活動(dòng)和送溫暖工作。每年暑期與新年，配合少先隊(duì)都開(kāi)展向?yàn)?zāi)區(qū)捐助“一元錢”活動(dòng)，幾年來(lái)，還先后為災(zāi)區(qū)、“扶困助殘”、“希望工程”捐資近6000元。為建設(shè)新學(xué)校，我們還組織了教工為學(xué)校捐款，共捐款5000余元。熱心助人的家逐漸得到了社會(huì)的肯定與認(rèn)可，武寧第四小學(xué)這個(gè)大家庭越發(fā)蒸蒸日上，欣欣向榮。

　　我們深深地體會(huì)到要想做好工會(huì)工作，工會(huì)干部的自身素質(zhì)要不斷的學(xué)習(xí)與提高。

　　1、加強(qiáng)工會(huì)委員會(huì)的建設(shè)。組織工會(huì)委員學(xué)習(xí)理論，研究工會(huì)工作，學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃性強(qiáng)，實(shí)效好。

　　2、加強(qiáng)工會(huì)骨干隊(duì)伍建設(shè)。組織工會(huì)骨干培訓(xùn)，在各項(xiàng)活動(dòng)中都有他們積極表現(xiàn)的身影。

　　3、加強(qiáng)工會(huì)組織的作風(fēng)建設(shè)。組織工會(huì)骨干深入群眾，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)工作方法，做好下情上達(dá)，密切干群關(guān)系。

　　4、加強(qiáng)女工組織建設(shè)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織并且開(kāi)展各種有益的活動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹《婦女權(quán)益保障法》、新《婚姻法》等法律和法規(guī)，切實(shí)維護(hù)女教工的合法權(quán)益，發(fā)揮女教工在學(xué)校教育工作中的積極作用。

　　在校黨政工有力的配合領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的熱情參加下，學(xué)校圍繞教育改革、發(fā)展與穩(wěn)定的大局，努力推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，廣泛開(kāi)展校園文化建設(shè)，認(rèn)真做好生活保障工作，動(dòng)員和團(tuán)結(jié)全校教職工為落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和把我校辦成“社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生”放心的學(xué)校而努力奮斗。我們將樂(lè)觀進(jìn)取，更加投入?yún)⑴c，再展宏圖。毫無(wú)疑義，以后的工作任務(wù)也將是十分艱巨的，只要我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我們堅(jiān)信，我們的工會(huì)在原有的基礎(chǔ)上再向前邁進(jìn)。繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)。我們一定會(huì)為我校工會(huì)工作繼續(xù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。

　　x年已過(guò)去，新的一年已到來(lái)。在這辭舊迎新之際，回顧過(guò)去的一年，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在管理部門正確的領(lǐng)導(dǎo)下，以及全體工作人員的齊心協(xié)力下，一起努力為工廠的安全保衛(wèi)工作做出了積極地貢獻(xiàn)。為企業(yè)的建設(shè)和經(jīng)營(yíng)做好了強(qiáng)有力的安全保障。

　　工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定法律法規(guī)，提高自身素質(zhì)培養(yǎng)，從培養(yǎng)中得到鍛煉和提高，因此我從始至終堅(jiān)持做到以下三點(diǎn)：

　　(1)崗前培訓(xùn)，一切以公司規(guī)章制度為核心，加強(qiáng)自我思想教育。進(jìn)行制度的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的培養(yǎng)。

　　(2)根據(jù)上級(jí)各執(zhí)能部門的指導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求，糾正工作中存在的不足。貫徹學(xué)習(xí)和執(zhí)行，維護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)和利益。

　　消防工作是保安工作中的重點(diǎn)，從完善硬件設(shè)備和提升員工素質(zhì)著手，組織對(duì)網(wǎng)吧滅火器的保養(yǎng)。培訓(xùn)消防器材的使用方法等，慢慢地加強(qiáng)員工消防意思和在緊急狀況下自救互救、緊急疏散的能力。

　　為了確保安全無(wú)事故，協(xié)助企業(yè)制定了一系列工作規(guī)劃和安全應(yīng)急方案。從思想上讓每個(gè)員工“緊繃”安全這根弦，從每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，周密細(xì)致的檢查，及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。把消防工作做好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。我本著預(yù)防為主的主導(dǎo)思想，制定了詳細(xì)的檢修計(jì)劃，定期或不定期對(duì)各種消防設(shè)施進(jìn)行全方位檢查、維護(hù)、保養(yǎng)。

　　20_年初，我作為工程部助理，應(yīng)聘到公司。剛?cè)肼殨r(shí)，對(duì)公司的有些工作不能獨(dú)立進(jìn)行，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)、幫助下，逐漸適應(yīng)我的崗位，能獨(dú)立的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。衷心的感謝他們。

　　年初，公司開(kāi)始做各子公司的裝飾工程，該類項(xiàng)目的進(jìn)行讓我學(xué)會(huì)了公裝裝飾工程的管理和控制。由于各工程項(xiàng)目施工周期短，工作量相對(duì)較大，我和同事們犧牲了部分休息時(shí)間，但對(duì)我們也是一種歷練，證明了我們是能做好細(xì)致的工作。

　　隨著這兩年對(duì)保溫行業(yè)的逐漸了解，我接觸了更多的新型保溫材料，如無(wú)機(jī)?；⒅椤l(fā)泡水泥板、發(fā)泡玻璃板、新型復(fù)合保溫板等，也學(xué)習(xí)了這些保溫材料在施工中的應(yīng)用;并配合銷售部門，對(duì)外部保溫、涂料工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)價(jià)。

　　在這一年的工作中，各種工作項(xiàng)目的進(jìn)行，增加了我的施工經(jīng)驗(yàn)，也增加了項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。在工作中略有小差錯(cuò)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的指正與包容，感謝同事的無(wú)私幫助。

　　近2年公司經(jīng)營(yíng)事物的規(guī)模逐漸的擴(kuò)大，公司逐步在轉(zhuǎn)變，由原來(lái)單一的保溫實(shí)施工程單位，發(fā)展為現(xiàn)在的多元化實(shí)施工程單位。感謝公司，讓我有機(jī)會(huì)了解了更多行業(yè)，豐富了我的專業(yè)知識(shí)。

　　隨著上班時(shí)間的增加、對(duì)公司企業(yè)文化的了解加深，愈發(fā)熱愛(ài)這個(gè)團(tuán)體，熱愛(ài)這份工作;感謝公司為我們營(yíng)造了如此良好的工作氛圍，這些都是我以后職業(yè)生涯值得珍藏和回憶的。

　　很驕傲我們能作為公司的一員，雖然我們工作崗位不相同，我們都是這不斷前進(jìn)的巨輪的重要部件，我們有條不紊的工作，我們團(tuán)結(jié)一致，為公司積極發(fā)展，貢獻(xiàn)我們的力量。

　　時(shí)間過(guò)得真快。工作節(jié)奏略顯緊張，20_年即將結(jié)束。雖然我來(lái)到這里的時(shí)間不長(zhǎng)，但是時(shí)間的腳步并沒(méi)有慢下來(lái)。對(duì)時(shí)間的工作有很多感受和理解，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　“工作”這個(gè)詞被含蓄地接受了。作為一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)不久的學(xué)生，我缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，所以我通常比別人學(xué)的多，要求的多，付出的多。努力工作。在公司里，我深深感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事們團(tuán)結(jié)互助的熱情，以及認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。自從我做了一份短期工作以來(lái)，這讓我受益匪淺。是的，它為我走上正確的道路奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　沒(méi)有太多宏偉的高瞻遠(yuǎn)矚，也沒(méi)有過(guò)于細(xì)膩的深切體會(huì)，只是在工作的當(dāng)中的一些瑣碎的想法和話語(yǔ)，分為幾方面總結(jié)：

　　學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè)。工程材料這門課幾乎是零分，所以剛開(kāi)始的時(shí)候我是盲目的，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)造成了很大的障礙。之后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的及時(shí)指導(dǎo)下。加上我對(duì)感性知識(shí)的深入了解和學(xué)習(xí)，我逐漸對(duì)工作的性質(zhì)和內(nèi)容有了很好的適應(yīng)。萬(wàn)事開(kāi)頭難。有了一個(gè)好的開(kāi)始，我相信以后的工作一定會(huì)順順利利地進(jìn)行，我自己也會(huì)進(jìn)步的。這將是顯而易見(jiàn)的。

　　無(wú)論我們的理論知識(shí)多么豐富，我們終究要回到實(shí)踐中去，因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪菍?shí)踐性的。在過(guò)去，當(dāng)我談到理論與實(shí)踐的結(jié)合時(shí)，我會(huì)下意識(shí)地把它理解為把書面的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)的行動(dòng)。只有在參與了作品之后，我才發(fā)現(xiàn)之前的想法都是片面的或者形而上的，因?yàn)橹暗乃伎紗?wèn)題都是建立在完整的理論基礎(chǔ)之上的，沒(méi)有真正接觸到實(shí)踐的東西會(huì)導(dǎo)致對(duì)結(jié)果的理解是單薄而脆弱的。直到我逐漸接觸到實(shí)際在做的工作，處理工作中的一些問(wèn)題，我才發(fā)現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)是相輔相成的。理論和實(shí)踐要有主觀能動(dòng)性，理論和實(shí)踐是長(zhǎng)期的。相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。我們的實(shí)踐需要以理論為基石，在理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索和實(shí)踐;在實(shí)踐過(guò)程中，我們不斷總結(jié)和思考，用新鮮的營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充我們的理論知識(shí)。理論與實(shí)踐是一個(gè)長(zhǎng)期相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。三尺冰封，一日不寒。通過(guò)實(shí)踐的積累，我在工作的每個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)虛心向別人請(qǐng)教，然后總結(jié)總結(jié)，逐漸完備自己的方法。這看起來(lái)是不成熟和粗糙的，但是我會(huì)在以后的工作中不斷的去體驗(yàn)和提高。

　　作為公司的新人，我也將是公司未來(lái)的生力軍。我深感肩上的責(zé)任重大。公司領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常教我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，參加各種活動(dòng)，鍛煉我們的各種能力，提高我們的素質(zhì)水平。我通常保持我的閱讀習(xí)慣。我讀過(guò)中國(guó)古典名著和一些現(xiàn)當(dāng)代勵(lì)志書籍。書籍是人類進(jìn)步的階梯。自身的進(jìn)步和充實(shí)有書籍的很大功勞。

　　經(jīng)過(guò)這一階段的工作和學(xué)習(xí)，我感受到了很多，收獲了很多。雖然取得了一定的進(jìn)步和成就，但也存在一些不足。例如，工作創(chuàng)意不多，個(gè)人工作不完美，在以后的工作中需要改進(jìn)。今后，我將認(rèn)真研究各項(xiàng)政策法規(guī)，努力把思想意識(shí)和工作效率提高到一個(gè)新的水平，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，為個(gè)人的提高創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)空間。

　　回想過(guò)去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自我所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作本事等方面都取得了必須的提高，為自我今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自我去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和本事兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

　　作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)是具備高尚的人格，高度的社會(huì)職責(zé)感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，可是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，每個(gè)月還定期向黨組織遞交匯報(bào)，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員，我主動(dòng)向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自我的不足，學(xué)生比教師提高對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中，也就十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。

　　在此同時(shí)，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)過(guò)自我和其他同學(xué)的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對(duì)思想上要求提高的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì)，幫忙這些同學(xué)不斷改善，使他們可以全面發(fā)展自我，提高自我，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國(guó)。

　　能夠和學(xué)院一齊成長(zhǎng)，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無(wú)比光榮!想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來(lái)自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個(gè)人一身的汗水不說(shuō)，一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)始為孩子忙前忙后，說(shuō)實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自我?guī)Р缓盟麄?，不僅僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，我感到自我的雙肩無(wú)比沉重，職責(zé)無(wú)比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無(wú)論如何我必須要盡自我所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望!

　　經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自我已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，不論是管理本事、綜合分析本事、協(xié)調(diào)本事還是語(yǔ)言表達(dá)本事等方面都因?yàn)閷?shí)際在做的工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的資料，即管理育人和服務(wù)育人。

　　作為一名班主任，我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每一個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎樣去管。同時(shí)帶三個(gè)班，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不一樣，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的劣勢(shì)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此，每一個(gè)學(xué)生都有自我的特點(diǎn)，根據(jù)不一樣的情景采取不一樣的管理方法?？梢?jiàn)，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳](méi)有一成不變的方法，也沒(méi)有普遍適用的方法，僅有根據(jù)它們的不一樣特點(diǎn)才可以找到最適宜的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，必須要掌握必須的技巧，此刻的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)又都是第一次離開(kāi)家，突然要獨(dú)自一個(gè)人去應(yīng)對(duì)周圍的一切，去處理發(fā)生在自我身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺(jué)得很茫然或是失落，就會(huì)變得更多疑和敏感。不掌握必須的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。

　　我采取經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情景，我把學(xué)生分為三種類型，對(duì)那些一向在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng)，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)厲批評(píng);對(duì)那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自我獨(dú)到見(jiàn)解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生，我采取多人談話，以對(duì)其他人提高的表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng)，側(cè)面鼓勵(lì)或教育他;而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批評(píng)，只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢問(wèn)式談話，讓其自我悟出其中的道理。

　　進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平時(shí)還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種各樣的形式多幫忙成績(jī)差的同學(xué)。

　　雖然管理是學(xué)生工作中十分重要的一項(xiàng)資料，可是在我看來(lái)，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，排除總是單一以管為主，不論什么樣的事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂(lè)其友而信其道”，使我自我與學(xué)生之間建立起了是教師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情景，無(wú)論事情大小我都把它們記下來(lái)，并想辦法幫忙解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想，此刻班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過(guò)心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說(shuō)的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫忙的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。

　　回首過(guò)去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自我還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記必須要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣，過(guò)去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)教師探索的一年，經(jīng)過(guò)這一年的工作，我相信我們一定要能夠在工作中更完善自我，管理好自我的學(xué)生。